短浅的幼儿文学也能成为传世的经典之作

　　东方网12月14日消息：“我们的文学生活上海幼儿文学的故事”论坛近日在乌南幼儿园举行。论坛的形式生动有趣：根据幼儿文学的特性，以作品加点评的方式展开。不过，上海师范大学梅子涵教授发出的呼吁值得深思，他提出：作家们要放慢节奏，克服浮躁，以一种从容的心态，慢慢写，才能写出好作品来。 “短的、浅的幼儿文学也能成为传世的经典之作”。

　　从总体上看，上海的幼儿文学创作形成了老中青三代作家交相辉映、幼儿文学作家和少年文学作家共同“给力”的景象。但在繁荣的背后，幼儿文学发展道路上存在三大矛盾。

　　幼儿文学的“深”和“浅”

　　资深儿童刊物编辑、儿童文学作家刘保法认为，尽管有许多人投身于幼儿文学创作，但大部分作者都满足于编故事，是一种简单的创作。小猫小狗编个故事，就以为是幼儿文学了。还有些幼儿文学作品，总给人以一种“娃娃腔”的感觉，一篇五六百字的故事，“呀”“啊”“可好啦”“可棒啦”之类的语助词，占了很大的篇幅，好像唯有这样“呀哩啊哇”地讲故事，故事才会生动。这样的“娃娃腔”故事，难免会被贬为“小儿科”。

　　刘保法提出，幼儿文学可以是浅的，但又必须是深的。儿童文学作家应该做个“可大可小”的人。“作家把自己变成了孩子，就会像一个孩子那样仰视世界，就会产生孩子般的心理和眼光，于是就有了天然的童真和童趣，作品也就浅了。作家在写作时，又变回大人，睿智地思索、构思，于是作品又有了很好的立意，作品也就深了。 ”