对孩子进行感恩教育即是家长责任也是义务

　　三、以节日为依托，进行感恩教育

　　父亲节、妇女节、儿童节、老人节、教师节、建军节、国庆节等节日，都是对孩子进行感恩教育的契机。而且，这些节日活动，能潜移默化地让孩子由关爱单独的个人扩展到关爱个人所属的团体或集体乃至社会。

　　当孩子还小时，我们可以结合生活事例，讲讲这些节日的来历。孩子稍大时，可以给他讲一些感恩的故事、一起阅读此类文学作品、观看相关的影视资料，以丰富孩子对这些节日的知识、深化他们对节日的了解。再和孩子一起回忆生活中点点滴滴的事例，让孩子切实感受到、体会浓浓的亲情、友情、师生情、军民情等，让孩子学会珍惜，学会用实际行动来回报，以表达感恩的心。在这些节日之前，家长可以提醒孩子用自己特有的方式(如美术、画信、动作、语言等)表达感谢、感激、感恩之情。或者，和孩子商议好怎样过。这样，孩子才不会感到仓促，教育效果会更好。

　　比如，父亲节之前，妈妈先帮助孩子回忆和爸爸在一起时发生的有趣的事情，回想爸爸都为家庭立了什么功。然后，再私下里和孩子一起制作节日贺卡，或者建议孩子用自己仅有的零花钱给爸爸买一份礼物，可以让孩子给爸爸画一封信，想说的话可以让妈妈代写，也可以让孩子送信时讲给爸爸听。孩子一定会对爸爸有个更深刻的认识，必定会为爸爸的节日积极做准备。这些对爸爸而言，绝对是特大的惊喜，对孩子而言，也总是难以忘怀的。

　　老人节时，家长可以和孩子一起通过故事图画书、网络影视资料了解老年人的生活状况。有条件的可以带孩子去老年公寓看望老人，帮老人干些力所能及的活。当然，家长也可以建议孩子所在的班级，一起去老年公寓看望老人，相信这样的活动会让孩子受益特别大。这时候，孩子对人、对人生、对社会就会产生许许多多的问题和看法，但是，孩子的关爱之心只能有增无减。

　　教师节、儿童节时，我们可以建议孩子表达其感恩之情和节日的祝福。比如，和小伙伴互赠小礼物、为福利院的儿童献爱心，给老师说句亲热的话或给老师捶捶背、端杯水、送上自制的小花、节日贺卡等等。建军节时，我们可以和孩子一起观看相关的电视节目，给孩子讲战争的故事，让孩子感受生活的来之不易，意识到“前人栽树，后人乘凉”，进而产生爱党之心、感恩之心。国庆节时，可以带孩子去北京天安门，看庄严的升旗仪式，参观博物馆，登长城等等，让孩子了解祖国的历史，渗透爱国思想。

　　四、以生活事件为依托，随机进行礼貌教育和感恩教育

　　日常生活中，同事、亲戚朋友及其子女、甚至陌生人也是孩子交往的对象。家长在待人接物时的言行举止都影响着孩子。家长要鼓励孩子有礼貌地与人交往，对其友好、帮助、关爱表示感谢，给别人添了麻烦时，要表示道歉等等。再如，医院里给孩子看病的医生、给孩子打针的护士，经常看到的交警，马路上的清洁工，还有在外吃饭时的服务员，在商场里买东西时打交道的销售人员等等，虽然他们都是陌生人，但是，也应该让孩子认识到他们工作的重要性，并让孩子学会运用常用的礼貌用语。对于孩子不礼貌的行为，家长应及时纠正。在这种情况下，进行随机教育，效果最好。

　　另外，生活中发生的国家大事，我们同样应该加以关注，比如，我国驻南斯拉夫大使馆被炸，日本教科书事件，我国“神舟五号”“神舟六号”载人飞船的成功发射，国家领导人的换届、出访，沙尘暴、海啸现象等等，都可以在平时看报纸、看电视新闻的时候，就可随时丰富孩子各方面的知识，历史知识、环保等，帮助孩子理解现在发生的事情，从小就培养孩子爱国、爱护环境等等。

　　由此可见，感恩教育就蕴藏在生活中，就蕴藏在生活中的点点滴滴。关键是，我们家长要做个有心人，从自身做起，抓住教育契机，以榜样的力量影响孩子。任何心灵教育、育人教育都不是一蹰而就的事情，而是持之以恒进行熏陶、教育的自然结果，感恩教育也不例外。

　　其实，幼儿时期的教育，尤其是感恩教育，就要做到“润物细无声”，达到“水到渠成”这么理想的教育效果，自然应该是在真实的生活环境中，而家庭正是一个最为理想的教育环境，家长千万不能错过。