幼儿教育新思路：不要局限在幼儿园

　　很多家长看到这里会问了，对孩子的爱每个家长都不会少一分。但是，对于教育孩子的学问就不是很擅长了，教育好像是老师的事吧?

　　看起来挺复杂挺难的，其实做起来并不难。而时下正流行的“微教育”理念正好为家长填补了这一空白，“微教育”是让家长利用平时与孩子一起生活的点点滴滴，将各种知识和道理融进生活的细节，让孩子从玩耍中学习，在生活中成长。

　　现在让我们想象这样的一个场景：在送孩子上幼儿园的路上，前面的红灯亮了，这时候让孩子用手机玩一个关于“安全出行”游戏，那么孩子就会对如何过红绿灯行为进行强化，在经过几次这样的微教育后，孩子就会进而强化成“红灯停，绿灯行”的好习惯。这样，孩子出门在外家长就不用再担心孩子过马路的安全了。

　　我们就不要把孩子的玩耍与学习对立起来，而是将它们合为一体。我们可以这样理解：越爱玩儿的孩子，越聪明;越会玩儿的孩子，越聪明;能把一切都玩儿出新鲜花样的孩子，最聪明。

　　游乐场、公园、超市，这可能是孩子最喜欢，但也是家长最为担心孩子走丢的地方。有了微教育，在再带孩子来这些地方时，我们就不用那样战战兢兢了。因为在带孩子过来的路上，我们就可以利用5分钟时间，让孩子玩个《如何与陌生人相处》的小游戏，听一个关于《小怪物超市走丢记》的故事，再几次的强化后，就能让孩子养成一个外出该怎么做的好习惯。

　　多让孩子接触不同的玩耍材料，充分满足他们的好奇心，充分利用书本，图画，故事，甚至手机，平板电脑的功能，将学习融入生活当中。让孩子的学习不再局限在幼儿园、早教机构当中。

　　我们提倡：

　　* 在安全的前提下，给孩子充分的自由，探索四周的一切事物。

　　* 孩子全神贯注工作(玩儿)的时候，不要打搅他，也不要离开他，而是坐在旁边陪伴他，分享他工作、发现、创新的快乐。

　　* 手机、电脑、IPAD并不可怕，合理利用，控制好时间，这些都是孩子学习成长的好工具。

　　* 给孩子提供丰富的工作材料，尤其是生活中真实存在的事物，比如水、沙、泥、米、面、豆，乃至锅碗瓢盆，都是可以“玩”的。